幼儿园小班户外手推车-幼儿园小班户外活动手推车
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幼儿园小班健康活动教案设计:推小车_小班健康教案
推着小车向前行,慢慢走慢慢推,小车稳稳向前进。” 幼儿练习持棍推大号可乐瓶,启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。 教师演示,请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。
.教师示范持棍推瓶,边推边念:“手拿一根小纸棍,推着小车向前行,慢慢走慢慢推,小车稳稳向前进。”2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶,启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。
让幼儿自由讨论、探索如何“推小车” 根据幼儿探索情况,我请一名幼儿配合,边讲解边示范:前面的小朋友两手支撑地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下,前面的小朋友的双手学脚走路,与后面的小朋友同时向前进。
幼儿园小班活动课《小推车》教案
1、幼儿园小班活动课《小推车》教案 篇1 设计思路: 小班幼儿的动作发展不稳定,幼儿在练习推、拉、走的基本动作时,往往由于重复枯燥的过程失去活动的兴趣。
2、为了锻炼小班幼儿走的动作,我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械,让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。
3、随音乐,带领幼儿手持纸棍创编动作,热身活动。 练习持棍推车 教师示范持棍推瓶,边推边念:“手拿一根小纸棍, 推着小车向前行,慢慢走慢慢推,小车稳稳向前进。
幼儿园小班体育教案三篇:《推小车》
1、.教师示范持棍推瓶,边推边念:“手拿一根小纸棍,推着小车向前行,慢慢走慢慢推,小车稳稳向前进。”2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶,启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。
2、幼儿园小班活动课《小推车》教案 篇1 设计思路: 小班幼儿的动作发展不稳定,幼儿在练习推、拉、走的基本动作时,往往由于重复枯燥的过程失去活动的兴趣。
3、推小车小班教案1 活动目标 练习持棍推瓶自然地往前走。 锻炼手眼动作的协调性,喜欢参加游戏。 活动准备 音乐:快乐游戏 大小不一的透明可乐瓶,纸棍人手一根。
小推车情境游戏
小班的户外活动多以情景化的游戏为主,结合着小推车的活动特点,我们创设了“穿越丛林”的游戏情境。利用我园大厅前的水泥地和草坪处。以下是我们根据孩子的活动观察对情景游戏的调整和推进的过程。
进行练习教师示范小推车的玩法,并且说明规则(一名幼儿身体伏地,双手撑起做小推车,另一名幼儿站在其后,拎起前一位幼儿的双脚做推车人。后面的幼儿先询问下前面的幼儿,前面的幼儿说做好准备了再进行推车游戏。
游戏:推小车比赛 在两次尝试练习的基础之后,将幼儿分成四小组,两两结伴游戏,其中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来推,将“小车”从开始点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。
(2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成小推车状前行。
观察教师:任美娟 观察目的:观察幼儿在游戏中的交往能力以及合作能力。观察实录:户外活动时,张宇辰和张雨欣玩的是推小车,宇辰坐在里面雨欣在后面推她,过了一会儿宇辰说:“雨欣你做到里面我来推你。”雨欣说:“好的。
小班户外活动《手推车》教案
1、做准备活动。●引导幼儿进行队列变化练习:大圆走——六个小圆走——大圆走。
2、活动过程:准备活动 教师带领幼儿手持纸棍进入场地,进行热身运动。练习持棍推车 1。教师示范持棍推瓶,边推边说儿歌:手拿一根小纸棍,推着小车向前慢慢走,慢慢推,小车稳稳向前进。2。
3、幼B:手伸直拿小棍用力顶住瓶中间的底部。(2)幼儿再次练习,感受怎样让“小车”在直行跑道内推得又快又稳。幼儿推着“小车”从起点到终点,反复两次,要求纸棍和“小车”不分开,又不偏离跑道。
4、准备活动 带领幼儿手持纸棍做律动人场。练习持棍推车 1.教师示范持棍推瓶,边推边念:“手拿一根小纸棍,推着小车向前行,慢慢走慢慢推,小车稳稳向前进。
5、事先在场地上画好间隔6米的起点和终点。小沙包若干个。韵律轻快的音乐磁带。活动过程:快乐热身活动 律动导入,激趣。师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。
6、乐意参与集体活动,从中增进母子之情。通过制作小推车,在运水果的活动中发展婴幼儿小手肌肉的灵活性和动作的协调性。使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。
作者:xinfeng335本文地址:http://www.yuanqibaby.com/post/12227.html发布于 01-07
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